MAQUINA MECÁNICA ELÉCTRICA

MELANIE GUARIN GARCÍA

Trabajo Presentado como:

Proyecto Final de Tecnología

Trabajo Presentado a:

Ing. Gineth Acevedo

COLEGIO ATENAS IED

TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA

802

BOGOTÁ

2017

TABLA DE CONTENIDO

1. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA  
2. IDENTIFICACIÓN  DEL PROBLEMA O NECESIDAD
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
4. 
   
5. MARCO TEÓRICO
1. EFECTOS ENCADENADOS
2. PLANTAS DE RECICLAJE
3. OPERADORES MECÁNICOS
4. OPERADORES ELÉCTRICOS
5. MATERIALES Y HERRAMIENTAS PARA ELABORAR UNA  MÁQUINA ELECTROMECÁNICA
7. DISEÑO
1. DISEÑOS PLANTEADOS
2. DISEÑO ELEGIDO Y JUSTIFICACIÓN
3. PLANO DE  PERSPECTIVA DEL CONJUNTO
4. PLANO DE PLANTA ALZADA Y PERFIL
5. PLANO MECÁNICO
6. PLANO ELÉCTRICO DEL PROYECTO
7. PLANO DE DETALLES DE PIEZAS Y UNIONES
8. PLANO DE DESPIECES
8. PLANIFICACIÓN
1. FORMATO DE MATERIALES ÚTILES Y HERRAMIENTAS
2. FORMATO DE COSTO DE MATERIALES
3. FORMATO DE COSTO DE MANO DE OBRA
4. COSTO DE PROTOTIPO
5. HOJA DE CONSTRUCCIÓN
9. CONSTRUCCIÓN
1. VÍDEO CONSTRUCCIÓN O FOTOS
2. DIARIO DE CAMPO
10. EVALUACIÓN Y PRUEBAS
1. EVALUACIÓN DE  PRODUCTO
2. EVALUACIÓN DE  PROCESO
3. EVALUACIÓN DE  TRABAJO EQUIPO
11. CONCLUSIONES
12. 
    
13. BIBLIOGRAFÍA

1. SITUACIÓN PROBLEMÁTICA

En bogotá anualmente se produce 3.766 toneladas de basuras de las cuales 1.200 toneladas
pueden ser aprovechadas para reutilizar

o reciclar.

en fin de ayudar al mal manejo de que como ciudadanos al medio ambiente
una de las propuesta más acogida es que lo ciudadanos se paren en la fuente  los diferentes
materiales que en ella se producen.

para el desecho y que la administración pública los traslada
a una planta de reciclaje y los clasifique

actualmente en bogota.

solo existen la planta de reciclaje de la alquería sin
embargo no es muy moderna y tiene baja capacidad de a copie por lo que se a planteado
a los ingenieros mecatrónicos del colegio atenas construir máquinas útiles en este ambiente
y que ayude a la colección clasificación y repartición de los materiales que lleguen a la planta
teniendo en cuenta que dichos elementos se encadenaran unos con otros

2. IDENTIFICACIÓN  DEL PROBLEMA O NECESIDAD

En bogotá no existe una planta de reciclaje lo suficiente grande y automatizada para recibir el
material de separación en la fuente, clasificar lo y entregarlo ya listo para ser reutilizado o reciclado

3.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Los niños e grado octavo vana crear las máquinas necesarias para poner en funcionamiento
la nueva planta de reciclaje la ingeniera melanie guarin garcia son parte de este proyecto y van a
crear .. que cumple las siguientes condiciones:

-Debe utilizar materiales mecánicos

-Operadores eléctricos

- Motor, cable, interruptor

-Debe tener por lo menos 2 efectos encadenados

-Debe utilizar al máximo materiales re utilizables

3. MARCO TEÓRICO

4.1
MAQUINA DE EFECTOS ENCADENADOS

Existe un tipo de maquinas que se caracteriza por tener un diseño demasiado complicado para la tarea que realizan consta de una serie de mecanismo simples que activan consecutivamente formando una serie de cadenas 

Es muy interesante utilizar máquinas simples: planos inclinados toboganes, balancines verticales y horizontales, ruedas, poleas También puedes emplear componentes eléctricos *motores
 *pulsadores
 *bombillas
 *zumbadores

 o elementos de otro tipo, como canicas, fichas de dominó, cuerdas, etc. 

Para hacer procedimiento de la maquina que se receje planos de su maquina debe tener una secuencia que se plantara las maquinas para hacer función especifico con el contra peso

LAS CARACTERÍSTICAS: 

*las maquinas son autónomas puedes colocar el implemento especifico se puede hacer diferente función dependiendo su construcción 

*se usa con leyes simples de la física

la maquina fue creada por RUBER GOLDBERG, la funsion de la maquina  de que esta maquina era compleja y larga 

CONDICIONES:

* La base tiene que tener algún tipo de madera.
*El tiempo mínimo debe tardar desde que se suelta la canica hasta que se termina el utimo efecto
*Debe tener 2 efectos durante la caída
*Se deben emplear materiales reciclables o reutilizados
*Antes de empezar el proyecto debe tener una memoria de diseño.

PLANTAS DE RECICLAJE

Plantas de reciclaje de metales: son muchos los metales que pueden fundirse consiguiendo metales nuevos los envases de vidrio son 100% reciclables plantas de reciclaje de plástico:

 el plástico es un producto altamente contaminante por lo que disminuir su consumo y reciclar es de vital importancia
.


OPERADORES MECÁNICOS

Son operadores que van conectados entre si para permitir el funcionamiento  de una maquina teniendo en cuenta las fuerzas que ejercen sobre ellos los operadores mecánicos convierte las fuerzas de movimiento

cuando empleamos operadores mecánicos da lugar a un mecanismo  que a su vez puede ser considerado como otro operador si se unen con otros mecanismos que forma una maquina
eso mismo sucede con otros operadores

OBJETIVO:

El reciclaje tiene como objetivo preservar el medio ambiente y reducir la contaminación que provocan los residuos que generamos en casa.Plástico: son difíciles de reciclar y no suelen ser vio degrada bles. Por ello es conveniente reutilizar los objetos de plástico, como las bolsas de la compra, hasta que sea posible.

PROCESO:

* El primer proceso es recolectar productos reciclables.
* Después se convierten en residuos como madera, papel o plástico etc.

OPERADORES ELÉCTRICOS 

Los operadores son elementos básicos con los que se construyen circuitos, y desempeñan, por lo tanto, las funciones elementales de la electrónica y la eléctrica.

Estos elementos se clasifican en dos categorías: activos o pasivos. Entre los pasivos se incluyen los aerostato, los condensadores y los inductores.

 Los considerados activos incluyen las baterías o pilas, los generadores, los tubos de vacío y los transistores.

CLASIFICACIÓN:

MECÁNICOS: son operadores que van conectados entre ellos mismos para el funcionamiento de una maquina en si los operadores mecánicos convierten la fuerza en movimiento.

ELECTRÓNICOS: los operadores electrónicos son  los que se encargan de modificar la energía y transformarlas en otra forma de energía como:
*generadores
*conductores
*conectores
*receptores

HIDRÁULICOS: son los que funcionan es generar energía atra vez de la presión que se ejerce con le agua y así llevar a acabo energía y movimiento.

1. FORMATO DE MATERIALES ÚTILES Y HERRAMIENTAS

CANTIDAD	DESCRIPCIÓN	HERRAMIENTA	MATERIAL
5	CARTÓN		X
10	PALOS CHINOS		X
15	PALOS DE PALETA		X
1	MOTOR	X
1,5 m	MANGERA DE ACUARIO		X
15	ABRAZADERAS PLÁSTICAS		X
40 cm	ALAMBRE		X
1	TALADRO	X
1	CINTA		X
1	REGLA		X
1	CUTRE	X
5	SILICONA		X
1	PISTOLA DE SILICONA	X

Marcar con X según corresponda a herramienta o material

2. FORMATO DE COSTO DE MATERIALES

No. PIEZA	CANTIDAD	MATERIAL	PROVEEDOR	PRECIO/UNIDAD	PRECIO TOTAL
1	5	CARTÓN	FERRETERÍA	500	2.500
2	10	PALOS CHINOS	FERRETERÍA	100	1.000
3	15	PALOS PALETA	HELADERÍA	100	1.500
4	8	JERINGAS	FERRETERÍA	800	6.400
5	1	MOTOR	FERRETERÍA	3000	3000
6	15	ABRAZADERA PLÁSTICAS	FERRETERÍA	200	3.000
7	40 cm	ALAMBRE	FERRETERÍA	500	500
8	1	CINTA	ALMACÉN	700	700
9	1	REGLA	ALMACÉN	1000	1000
10	5	CILICONA	ALMACÉN	300	1.500
TOTAL PESOS					18.100

3. FORMATO DE COSTO DE MANO DE OBRA

No. PIEZA	TIEMPO DISEÑO (MINUTOS)	TIEMPO CONSTRUCCIÓN (MINUTOS)	TIEMPO TOTAL (MINUTOS)	PRECIO/ MINUTO	COSTO
1.	MEDIDAS 10 minutos	15 minutos	25 minutos	100	2.500
2.	CORTE 13 minutos	18 minutos	31 minutos	100	3.100
3.	UNIÓN 30 minutos	25 minutos	55 minutos	500	5000
4.	MOTOR 31 minutos	50 minutos	81 minutos	100	4000
TOTAL PESOS

4. COSTO DE PROTOTIPO

CONCEPTO	IMPORTE
Costo de materiales	18.100
Costo de mano de obra	14.600
TOTAL PESOS	32.700

5. HOJA DE CONSTRUCCIÓN

   No.	OPERACIÓN	MATERIALES	HERRAMIENTAS Y ÚTILES	OBSERVACIONES (Dibujos)	RESPONSABLE	TIEMPO
   1.	hacemos las medidas del los cartones que sirven para guardar los elementos(vidrio, papel) luego le ponemos los palos de pincho a una de los cartones que va a empujar los elementos. y los cortamos	CARTÓN PALOS DE PINCHO REGLA ESFERO	CUTER
   2.	luego cuando ya tengamos todo cortado unimos los cartones que guardan a una base para tener sosteniblilidad  y con el cartón que sobre hacemos unos círculos que sean todos del mismo tamaño para hacer las ruletas que hace que los elementos lleguen a su sitio	CARTÓN SILICONA	PISTOLA DE SILISCONA
   3.	luego cojeemos tela preferiblemente que sea licrada para que estire y quede templada luego cojeemos los círculos y los unimos y dejamos un pequeño espacio entre si para poner unos hilos que  ayuden a mover la ruleta	TELA CARTON HILO	PISTOLA DE SILICONA CUTER
   4.	después le ponemos un motor en unas de las poleas después le ponemos la tela en las tres poleas y luego lo conectamos los cartones	CARTÓN SILICONA HILOS	MOTOR
   5.	luego con unos resortes hacemos que empuje los elementos a la canasta ay jalamos los resortes para que cojan fuerza de empuje	RESORTE CARTÓN
   6.	luego se unen todos lo elementos y ay terminamos nuestro trabajo
   	FINAL					'

6. CONSTRUCCION
1. VIDEO CONSTRUCCIÓN O FOTOS

2. DIARIO DE CAMPO

'

7. EVALUACIÓN Y PRUEBAS

1. EVALUACIÓN DE  PRODUCTO

1. ¿Qué utilidad tiene?
2. 
   
3. se llama distribuidora de residuos lo que hace es distribuir la basura
4. para que no se vaya a mesclar

• ¿Puede utilizarse para otras funciones distintas de la principal?, enumere algunas
  
  
• también puede servir para:
• *separar alimentos
• *para empacar comida, ropa, materiales
• *separar cosas que sirven y cosas que no
• 
  
• Está adaptado al manejo de las personas, es decir ¿es ergonómico?
  
  
• si, porque tiene un buen manejo y no es complejo
•                    ¿Cómo funciona?. (Instrucciones de uso, de instalación y de movimiento)
• 
  
• *se prende el motor
• *se empieza a mover la banda que transporta los elementos
• *ay unas canecas para que se distribuya la basura
• 
  
• ¿Existe algún riesgo en su utilización? Normas de seguridad e higiene en su uso
  
  
• que no se vayan a alterar los circuitos y motor no se vaya
• a dañar porque se daña el trabajo
• por seguridad y higiene ponerse guantes para que no se vaya a
• ensuciar las manos y no le vaya a dar infecciones
• 
  

¿Qué tipo de energía utiliza para su funcionamiento?

operadores mecánicos

• ¿Qué tecnologías o técnicas  se utilizaron en su fabricación?
  motor porque ese mecánicos permitió que se moviera la parte principal
• 
  
• ¿Qué impacto ambiental tiene su desecho? ¿Tiene posibilidades de reciclaje o re utilización?
  no tiene porque es re utilizable y no se bota y pues si lo botamos se puede volver usar otra cosa
  
  
• ¿Qué apariencia tiene? Respecto del tamaño, si es de dimensiones proporcionadas, color, textura, etc.

2. EVALUACIÓN DE  PROCESO

1. Comprensión del problema?

• 
  
• ¿En qué consistía el problema planteado?
  en distribuir los residuos , como tal lo separa para que
• no se combinen y generen un problema
• 
  
• ¿Cuáles eran las condiciones iniciales establecidas para su solución?
  que ayudar el trabajo de las personas ya que si se revuelven
• pueden generar un problema ambiental
• 
  
• ¿Se han utilizado los materiales, los operadores y las técnicas de construcción previstos?

Búsqueda de información

• ¿Cuáles han sido las fuentes de información consultada?
• YOUTUBE
• WIKIPEDIA
• RINCÓN DEL BAGO
• ¿Se podían haber elegido otras?
  SI

• ¿Se ha llevado a cabo algún análisis de objetos similares al que se iba a construir?
  SI

• ¿Cuál es el criterio que se ha seguido para diseñar el objeto tecnológico y elegir el mejor diseño?

• ¿Se podía haber empleado otro procedimiento de elección?
  SI
• ¿Se ha confeccionado el plano de planta a escala?

• ¿Se han elaborado planos detallados o específicos utilizado las normas de presentación (circuitos, despiece, uniones, entre otros)?
  SI

• ¿Se han introducido muchas modificaciones en el diseño inicial elegido?  En caso afirmativo, explicar por qué.
  SI BASTANTES

4. Planificación (previsión de recursos)
   
   

• ¿Se determinó previamente la cantidad de material necesario?
  SI

• ¿Hubo que hacer provisión de materiales durante el proceso porque se agotaron los previstos?
  SI

• ¿Se han respetado las normas de uso y mantenimiento de materiales, útiles y herramientas?
  SI

5. Construcción
   
   

• ¿Se ha seguido la hoja de fabricación o se ha trabajado al margen de ella?

• SI
• ¿Qué dificultades se produjeron en el proceso de construcción? ¿cómo se resolvieron?
  El motor pss toco comprar otro porque se dañaron los circuitos y la pila se le acabo la energía

• ¿Se ha confecciona do el diario técnico?
  SI

• ¿Se ha sometido la maqueta a pruebas y ensayos para verificar su funcionamiento?
  SI

• En caso de evolución negativa, ¿Cuáles han sido la causa del mal funcionamiento y como se resolvieron?
  comprando de nuevo los materiales

• ¿Ha habido que modificar la maqueta construida para corregir deficiencias? Especifique cuales.
  SI

7. Divulgación

• ¿Se ha elaborado el trabajo escrito, incluyendo todos los documentos técnicos empleados?
  SI
• EVALUACIÓN DEL EQUIPO DE TRABAJO

3. 
   
4. Nombre del Integrante del equipo: Melanie Guarin

VALORACIÓN	MUCHO	BASTANTE	POCO	NADA
Participa en el análisis del problema y ayuda a entenderlo	X
Busca información en diferentes fuentes y le aporta al equipo		X
Aporta bocetos de diseños creativos	X
Es tolerante con las ideas de los demás y no impone la suya propia		X
Se ofrece voluntaria/o a llevar a cabo algunas tareas	X
Colabora con los demás en la construcción de algunos elementos	X
Se interesa por investigar y corregir posibles fallos de funcionamiento	X
Reconoce sus propios errores y está dispuesto/a a rectificarlos		X
Participa activamente en la redacción del trabajo escrito	X

FICHA DE EVALUACIÓN DE LA MAQUETA
VALORACIÓN DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS
Características positivas	fue bueno saber que se podían utilizar los materiales reciclables para un buen uso y la creatividad que se uso
Características negativas	que el procedimiento fue bastante complicado
Tiempo empleado:	Observaciones 3 días
Dinero gastado:	Observaciones 18.000
Valoración Cuantitativa de Trabajo de Cada Miembro  Equipo
Nombre	MELANIE GUARIN GARCÍA
Auto evaluación (Numérica)	10
Coe valuación (Numérica)	10
Posibles mejoras trabajo en equipo
Observaciones

8. CONCLUSIONES

9. BIBLIOGRAFÍA